https://afc.dge.mec.pt/projeto-maia-introducao

Divulgamos o segundo Webinar subordinado ao tema "Feedback, Critérios e Classificações Para Melhorar as Aprendizagens", que irá realizar-se através do canal do Youtube da Direção-Geral da Educação do Ministério da Educação, no próximo dia 29 de abril, entre as 17h30 e as 19h00 e tem como principal propósito contribuir para que os alunos aprendam mais e melhor através de práticas pedagógicas de ensino e de avaliação deliberadamente orientadas nesse sentido.

LINK para transmissão: https://www.youtube.com/watch?v=rLcMklRq8tA

No próximo dia 24 de março, o Projeto MAIA dinamizará, pelas 17h30m, o webinar intitulado Currículo, Pedagogia e Avaliação na Aprendizagem a Distância integrado na série de webinars da DGE. Custódio Lagartixa, da Equipa Central do Projeto MAIA, será o moderador e serão proferidas as seguintes intervenções:

• Relações entre avaliação formativa e avaliação sumativa na aprendizagem a distância por Eusébio André Machado (Equipa Central do Projeto MAIA)
• A avaliação formativa digital em contexto de aprendizagem a distância por Fernanda Candeias (Equipa Central do Projeto MAIA)
• Desenvolvimento do currículo e da avaliação na aprendizagem a distância por Domingos Fernandes (Coordenador do Projeto MAIA)

A participação de todos é muito importante, tendo em conta os processos de consecução dos propósitos do Projeto MAIA no domínio das questões relativas ao Currículo e à Avaliação, nomeadamente no atual contexto de ensino a distância.

O webinar estará disponível através do link : https://www.youtube.com/watch?v=-YAfZHntyx4 (transmissão em direto no Youtube)

Partilhamos neste espaço alguns recursos, de grande qualidade, sobre os conceitos estudados e aprofundados no projeto

• TEXTO DE APOIO # Para uma Fundamentação e Melhoria das Práticas de Avaliação Pedagógica
• TEXTO DE APOIO # Critérios de Avaliação
• TEXTO DE APOIO # Práticas de avaliação formativa em contextos de aprendizagem e ensino a distância
• TEXTO DE APOIO # Enquadramento da Avaliação Pedagógica: Cursos Artísticos Especializados de Nível Secundário e Cursos Profissionais
• TEXTO DE APOIO # Avaliação referida a critérios: perspetivas de conceção e utilização - *** NOVO ***

• FOLHA # Avaliação Formativa
• FOLHA # Avaliação Sumativa
• FOLHA # Feedback
• FOLHA # Critérios de Avaliação
• FOLHA # Rubricas de Avaliação
• FOLHA # Participação dos Alunos nos Processos de Avaliação
• FOLHA # Diversificação dos Processos de Recolha de Informação (Fundamentos)
• FOLHA # Diversificação dos Processos de Recolha de Informação (Dois Exemplos)
• FOLHA # Avaliação Formativa Digital
• FOLHA # Avaliação Pedagógica, Classificação e Notas: Perspetivas Contemporâneas
• FOLHA # Para uma Iniciação às Práticas de Classificação Através de Rubricas
• FOLHA # Aprender Melhor com Políticas de Classificação Mais Transparentes e Consistentes
• FOLHA # Para uma abordagem Pedagógica dos Testes
• FOLHA # Critérios de Avaliação Questões de Operacionalização
• FOLHA # Autoavaliação *** RECENTE ***

Divulgamos o primeiro Webinar subordinado ao tema Ideias e Práticas Para Melhorar as Aprendizagens, o Ensino e a Avaliação, que irá realizar-se através do canal do Youtube da Direção-Geral da Educação do Ministério da Educação, no próximo dia 25 de fevereiro, entre as 17h e as 19h.

Serão tratadas questões relacionadas com :

• as Práticas Exemplares da Avaliação Formativa, pelo Doutor Joaquim Picado,
• as Práticas de Avaliação Criterial, pela Doutora Sandra Cardoso,
• as Práticas de Classificação e de Atribuição de Notas, pelo Doutor Domingos Fernandes.

O webinar será moderado pelo Doutor Eusébio André Machado e contará igualmente com a colaboração da Dr.ª Fernanda Candeias.

LINK para transmissão: https://www.youtube.com/watch?v=Sffl6JfNzc4 

Temos o grato prazer de divulgar o relatório correspondente à investigação que foi desenvolvida durante o primeiro ano de vigência do Projeto MAIA.

Trata-se de um documento que contém informação que descreve e analisa o trabalho de formação realizado e em que os CFAE, os representantes para a AFC e os formadores tiveram um papel determinante.

Mas também apresenta e discute as dimensões, os propósitos e uma diversidade de caraterísticas mais fundamentais do projeto.

Neste sentido, terá interesse para todos os intervenientes no Projeto MAIA mas não só, pois outros docentes e formadores poderão ter aqui uma oportunidade para conhecer e compreender o que se fez e o que se continua a fazer no âmbito do projeto.

Para consultar o relatório, clique aqui.

Projeto de Monitorização, Acompanhamento e Investigação em Avaliação Pedagógica (MAIA)

O CFAE Minerva integra o Projeto Nacional "Monitorização, Acompanhamento e Investigação em Avaliação Pedagógica (MAIA)", no âmbito da Autonomia e Flexibilidade Curricular (AFC), coordenado e acompanhado pelo Professor Doutor Domingues Fernandes. Este Projeto tem como propósito fundamental contribuir para melhorar os processos de ensino de aprendizagem e de avaliação pedagógica e, desta forma, desenvolver as ações que se impõem para que os alunos aprendam mais e melhor, como mais compreensão e com mais profundidade. Deste modo, o Projeto MAIA constitui-se como um esforço concertado a nível nacional no sentido de se iniciar um processo deliberado e pensado que com a colaboração com os CFAE, com as direções dos Agrupamentos de Escolas / Escolas não Agrupadas e com os docentes, crie condições para que a avaliação pedagógica seja integrada nos processos de desenvolvimento curricular e, desse modo, se articule com o ensino e com a aprendizagem.